为了比较全面地反映学生在校期间的成长轨迹和行为表现,使教师更全面、客观地对班内每位学生进行评价,使学生能够充分认识到自已的成绩和不足,为实习单位选择学生提供更真实的材料,职业教育部从2012年起实行了为系内每位学生建立成长档案。
成长档案包括:1、遵守时间,请假情况,迟到早退及自律性;2、体育锻炼,包括早操、运动会等;3、积极参加各种活动,获奖等;4、乐于助人,为他人服务,与人为善,团结同学;5、勤俭朴素,有孝心(孝敬父母),有正义感;6、爱护环境,搞好卫生;7、文明礼貌,尊敬师长,懂礼让;8、爱学习,成绩好;9、服装、仪表整洁得体;10、班团、学生会干部,顾全大局十项内容。每位学生的成长记录在系内和班内各有一份,采取分别记录,期末汇总的形式,最后形成每个人在校期间的成长档案。
成长记录公平、公正,为使每位学生能够清楚地了解自已的行为,要求成长记录对每位学生进行公开。职教部每周对学生行为进行通报,通报内容不仅涉及到好人好事,还涉及到违纪行为。
自从我部实行成长记录以来,学生的行为表现有了非常大的转变,好人好事越来越多,不良现象越来越少。特别是实习单位来校招聘时,看到我们提供的学生成长档案很感兴趣,称赞档案不仅有特色而且非常实用。