为了比较全面地反映学生在校期间的成长轨迹和行为表现，使教师更全面、客观地对班内每位学生进行评价，使学生能够充分认识到自已的成绩和不足，为实习单位选择学生提供更真实的材料，职业教育部从2012年起实行了为系内每位学生建立成长档案。

成长档案包括：1、遵守时间，请假情况，迟到早退及自律性；2、体育锻炼，包括早操、运动会等；3、积极参加各种活动，获奖等；4、乐于助人，为他人服务，与人为善，团结同学；5、勤俭朴素，有孝心（孝敬父母），有正义感；6、爱护环境，搞好卫生；7、文明礼貌，尊敬师长，懂礼让；8、爱学习，成绩好；9、服装、仪表整洁得体；10、班团、学生会干部，顾全大局十项内容。每位学生的成长记录在系内和班内各有一份，采取分别记录，期末汇总的形式，最后形成每个人在校期间的成长档案。

成长记录公平、公正，为使每位学生能够清楚地了解自已的行为，要求成长记录对每位学生进行公开。职教部每周对学生行为进行通报，通报内容不仅涉及到好人好事，还涉及到违纪行为。

自从我部实行成长记录以来，学生的行为表现有了非常大的转变，好人好事越来越多，不良现象越来越少。特别是实习单位来校招聘时，看到我们提供的学生成长档案很感兴趣，称赞档案不仅有特色而且非常实用。