为了使我校学前教育专业教师进一步更新教育理念，掌握先进的学前教育理论， 10月8日下午，我校学前教育系利用政治学时间组织全系教师学习了蒙台梭利教育理论。

蒙台梭利教育理论的精华是“儿童自我教育”。当前，我校正在积极申报唐山幼儿师范专科学校，学前教育专业培养的是幼儿教师，在当今的幼儿教育改革的大潮中，要培养合格的幼儿教师，认真分析思考和探索蒙台梭利的儿童自我教育思想对学校学前教育教学进步具有重要的现实意义。

为了增强学习实效，学前教育系特地安排教育心理教研室王美娜老师对蒙台梭利教育理论进行了讲解。王美娜老师具有丰富的教育学、心理学及语言教法等学科的教学知识和经验，在此之前，她接受了专门的蒙台梭利教育培训。本次理论学习主要从“蒙台梭利教育理论的特点”、“ 蒙台梭利的儿童观”、 “蒙台梭利教育方案”、“蒙台梭利教育方案的局限”等方面展开。她的讲解能够理论联系实际，深入浅出，准确精当，取得了良好的学习效果。

学前教育系王志文主任对本次学习活动进行了总结。王主任指出：我校教育教学有着深厚的传统优势，但对于学前教育而言还存在着许多不足，我们应该汲取国外幼儿教育理论中适合我国国情的教育方法，与我校传统教育精华相结合，使我校学前教育专业教学适应当前社会需要，培养出一批又一批高质量的优秀幼儿教师。